Maestros rurales buscan alternativas ante la crisis de combustible en zonas alejadas

La crisis de combustible en Bolivia afecta también al sector educativo, especialmente en las zonas rurales. Los maestros de áreas alejadas deben ingeniárselas para llegar a sus unidades educativas, recorriendo a pie hasta tres o cuatro horas en lugares inhóspitos. Frente a la escasez, muchos docentes recurren a bicicletas y otros medios alternativos para garantizar la continuidad de las clases y cumplir con su rol de impartir conocimiento a los estudiantes.

Juan Reque, representante de los maestros rurales, señaló que pese a las dificultades, los docentes mantienen su compromiso con el Estado y con la educación. “Llegamos a nuestras posibilidades utilizando diferentes medios de transporte, como motocicletas, bicicletas e incluso caminando, para cumplir nuestra función”, afirmó. Además, aseguró que se garantizará la conclusión del calendario escolar, programado para el 5 de diciembre, pese a la situación crítica del país.